（院長辦公會議通過）
根據教育部教高[2008]5號文“關於印發《高等職業院校人才培養工作評估方案》的通知”的要求🙍：“開展高等職業院校人才培養工作評估🦹♂️，旨在促進高等職業院校加強內涵建設🕵️，深化校企合作、產學結合的人才培養模式🏊🏿♂️；推動教育行政部門完善對高等職業院校的宏觀管理，逐步形成以意昂為核心、教育行政部門為引導9️⃣、社會參與的教學質量保障體系，促進我國高等職業教育持續、穩定、健康發展。”為此，上海市教委對全市高等職業院校的新一輪評估作了統一安排，我院被安排在2013年5月進行。
從學院目前的實際狀況來看，要全面貫徹執行教育部教高[2008]5號文的要求，確實面臨不少困難，尤其是正在啟動創建的上海市特色高等職業院校⚆，其建設任務相當復雜繁重❌。因此，從整體上來看👴🏽，學院迎接評估各項任務非常繁重，時間十分緊迫。為此，學院須適時啟動迎評這項工作✡️，組織動員全院力量，集中時間高效率地做好各個迎評工作的環節。
一、迎評指導思想
迎評工作必須增強針對性、提高有效性🍶、強化實效性🕞。
在迎評過程中，堅持“以評促建🧎🏻➡️、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的二十字方針，充分有效地發揮評估的導向作用和促進作用🥣，全面推進學院的內涵建設、有力促進創建上海市特色高職院校的工作⚁，使不斷提高人才培養質量成為意昂的自覺行動。
在迎評過程中，要全面認真梳理近幾年學院人才培養工作情況🧌🤱🏼，總結學院的辦學經驗和成果🧑🏼💻，彰顯特色𓀅，從正面為學院增色🤛🏽；同時實事求是地查找存在的問題，並在目前可能的條件和範圍內認真、積極👩🏻💼、及時地整改。
在迎評過程中🦸🏽♂️🚙，堅持快樂評估、健康評估、和諧評估的文化和理念，不搞形式主義、不弄虛作假、不影響正常教學。既要集中力量保證質量地做好各個環節的迎接評估的準備工作🔘，也要協調好學院日常的其它工作，保證其它各項管理工作的正常運行😰。
二、迎評主要任務
學院迎評工作主要歸納為十項任務✷：
（一）組織學習，提高認識
（1）迎評工作之初👩🏼🏭，重點抓好思想上的準備🤘🏻，加強宣傳⛹🏿♂️。要在全院範圍內深化對高等職業教育理念的學習，提高認識。
（2）匯編有關評估學習資料。主要內容包括省部文件、文章精粹🧜🏻♂️、政策導讀👨🏿🏫、問題解答✬、宣傳口徑等。在迎評期間要組織全院教師、幹部、員工以及學生學習和討論，重點學習和深刻理解國家教育部最新的關於高等職業教育改革與發展的政策🚣🏼♀️、提高高等教育質量的要求等🚶🏻♂️➡️；全面了解新的《高等職業院校人才培養工作評估方案》（下簡稱《評估方案》）🥏🧜🏼♂️，其核心部分是由《高等職業院校人才培養工作評估指標體系》（下簡稱《評估指標體系》）與《高等職業院校人才培養工作狀態數據采集平臺》（下簡稱《數據采集平臺》）組成。
（3）根據學院迎評工作的實際需要🙆🏻♀️，有針對性地邀請評估專家來校作評估報告、作具體指導。結合自身的學習，在全院範圍內深化對新評估方案的指導思想👰🏿♂️、評估原則、評估指標體系的認識☝🏿，進一步明確評估的目的和意義、評估的內容和要求、評估的過程和環節。
時間節點：12月至次年4月。
責任人：董大奎、滑智平
（二）學院狀態數據采集平臺與評估網站建設
（1）意昂的狀態數據平臺是評估的基礎🧑🏿⚕️，也是意昂的“門面”，要切實按照教育部的相關精神，加強意昂狀態數據平臺的軟硬件建設。根據評估需要的狀態數據采集平臺的要求，即時、準確地采集所有數據並完成輸入✍🏽。此項工作不僅需要全院各部門和各相關人員全力配合🩹🌙，而且需要配備專人負責。
（2）撰寫年度狀態數據分析報告。
時間節點🦜：4月中旬完成🌛。
責任人：馬德垺👩🦽、徐 華、葉聚豐
（3）建立學院評估網站👩🏽⚖️，及時報道學院迎評工作動態👩🏻🚀。
時間節點：12月完成並延續。
責任人🙍🏽：劉年年⚠、曹 哲
（三）自評佐證材料
按照《評估指標體系》七大主要評估指標🧑🏼⚖️、22個“關鍵要素”👮🏻♂️👸🏻、56個“重點考察內容”的要求👈🏽，需提供的相關自評佐證材料🚨。自評佐證材料的整理、製作工作繁雜，難度大🫷🏽🪳、任務重🤘🏽、時間緊。此項工作任務須分解到部門、到個人，責任到部門、責任到人；並有專人負責指導➰、督促、收集♗、整理並歸類𓀝、裝訂所有相關資料⛓。
時間節點🧝🏼♂️：3月底完成🕶🗣。
責任人：孫元驍🧌、馬德垺
（四）申報材料
按照教育部和上海市教委文件要求🛀🏿，學院評估必須完成五份材料遞交給上海市教委🤰🏿，包括學院自評報告、《學院數據采集平臺》數據、學院十二五發展規劃、特色專業建設規劃👨🏻🦯➡️、區域社會經濟發展規劃🏋🏼♂️。其中最重要的是組織人員撰寫好學院自評報告。建議盡早啟動🧏♀️。
時間節點：4月底前完成🏛。
責任人：莊順根、董大奎🧔🏼♀️、馬德垺、曹 哲🤪、王 影
（五）學院製度文件匯編
（1）全面梳理學院自上次評估以來的所有各類文件，剔除已經過時或不適合的製度或文件、修訂或重新製訂必須的管理與製度文件🧚🏼；
（2）按照分類➗，重新匯編成學院管理製度文集。可以分教學管理、學生管理💁🏽♀️、行政管理等。
時間節點：4月中旬完成
責任人：馬德垺、周財寶、滑智平、徐 華🦪、吳育紅
（六）開展專業自我剖析
（1）全院所有專業按照專業內涵建設要求進行自我剖析。由學院評估辦公室提出具體要求、提供文字材料👰🏻。
時間節點：要求在4月中旬完成。
（2）選擇5～6個專業再進行重點輔導的基礎上🧔🏻♂️，推薦現場進行專業剖析🈹。
時間節點✯：4月底前完成。
責任人：董大奎🦸🏻♂️、馬德垺👷🏽、徐 華
（七）教師說課
在各系（部）廣泛開展教師說課的基礎上，從中選擇10位左右表現優秀的作重點輔導、指導‼️🛑。
時間節點🤶🏽：4月底前完成。
責任人🧦：董大奎、馬德垺、徐 華
（八）環境布置
首先須製訂一個學院整體環境布置的設計方案，包括校園環境、實訓室環境以及教室和走廊等👋🏼，旨在營造一個良好的、健康的🧝🏼♀️、積極向上的人文氛圍。可與創建特色高職學院中的“綠色精品校園”建設項目結合起來👉。
（1）對校園一些宣傳板、標誌等須修理、換新⛷。
（2）所有的實訓室環境布置。可選擇使用包括🔖：規章製度、實訓要求、勵誌格言、企業文化等內容👨🏻⚖️🦉。
（3）教室以及走廊布置可結合專業等需要進行。
時間節點：5月上旬完成。
責任人：王雲飛、周財寶、諸承年
（九）專家進校評估接待
（1）組織選拔接待人員，為專家進校評估服務👨👨👧𓀙。
（2）對參與接待人員、解說人員組織學習🧓🏿、進行培訓。
（3）專家食宿安排😡、用車安排。
時間節點🔓：4月底至5月上旬👱🏼♂️。
責任人🚊：滑智平、董大奎
（十）其他項目
（1）製作學院人才培養工作影像片（專家進校前完成）。
責任人：莊順根🧎♀️➡️、馬德垺🤾🏼♂️🙅🏿♀️、王 影、曹哲
（2）編撰專家服務指南（專家進校前完成）。
責任人🚹：曹 哲
（3）設計專家進校考察參觀路線圖（專家進校前完成）。
責任人💂🏿♀️：滑智平
（4）安排聯系好若幹個校外實訓基地🎭，供專家選擇（專家進校前完成）。
責任人🧕：徐 華
三、學院保障措施
責任人：莊順根
（1）統一思想認識
要把迎評工作放在學院整體工作的重要位置，在人力、經費和設備等資源予以支持和保證🚚。做到：整體計劃、統籌安排🤏；明確任務、有序推進；減少環節、提高效率；分解到位、責任到人👴。
（2）加強組織領導
分別成立學院評估領導小組、學院評估辦公室🚧😲。
學院評估領導小組由學院行政領導🧘♂️、院辦、教務處、人事處、財務處✳️、學生處、後保處、實訓中心等部門負責人以及各系主任組成。
學院評估辦公室負責主持學院日常的迎評工作，製訂工作計劃推進學院評估進程。其主要任務是：每周召開評估例會💯，討論相關工作🕵️♂️🧝🏼♂️；根據迎評工作進程要求，組織召開迎評專題會議💭；協調各部門的迎評工作及各項事務；專家進校評估時負責做好組織接待工作🐋。
（3）經費預算
根據評估各個環節的要求，學院確定評估經費預算，保證各項評建工作正常進行。
（4）時間安排建議
①最近盡快成立學院的評估領導小組和評估辦公室。
②計劃11月底或12月初在全校開展動員🈷️，拉開意昂体育迎接評估的序幕。
③在本學期內👩🏻🦱，按照本迎評準備方案中的十大任務，完成其中部分工作或做好準備工作。
④下學期開始🫲🏼，集中力量用兩個月時間完成所有專家進校前的迎評環節。
⑤建議專家進校評估時間安排在2013年5月中旬或下旬。
董大奎
2012-10-28
