黨課是黨組織對黨員和入黨積極分子進行教育管理的重要途徑🟩，但是黨課數量不足、質量不高、保障不夠等問題長期困擾著基層黨組織🧘🏽♀️。對此🤵🏽，浙江省嘉興市南湖區從2017年起，開展黨課教學改革，探索“三有三化”黨課教學模式，兩年來，全區黨員對黨課的滿意率提升了32％。
一📍、領導幹部帶頭，黨課有師資🧝🏽♀️🤎，做到菜單化
南湖區以“共享思路”，用活既有資源，解決好黨課數量不足的問題。一是領導幹部全員講黨課🙏🚲。按照《中國共產黨黨員教育管理工作條例》“黨員領導幹部應當定期為基層黨員講黨課”的規定，發文要求黨員領導幹部每人每年都要精心準備並講好一堂黨課。黨員領導幹部講黨課列入幹部年度考核🧓，不講黨課不評優🏋🏿，納入脫產培訓學時，在所在支部講黨課計5學時，受邀為其他單位講黨課計10學時。二是同步黨課“菜單”。每年將全區492名黨員領導幹部、108名基層黨組織書記、50名一線先進黨員申報的黨課導入“黨課助手”管理平臺，並匯編成《南湖區黨課目錄》小冊子印發給全區所有黨支部。《目錄》包括教員信息🙍🏿♀️、黨課主題、內容簡介和預約電話等內容，各黨支部可以根據各自需要🧎♂️➡️，線上或線下選擇課程🧑🏻🦽👨👩👧👧，與黨課教員預約上課。三是黨課全區共享。一方面⛈，列入《目錄》的650名黨課教員首先在本人所在支部上課，聽取支部黨員的意見建議🕋，然後再到支部外、黨委外講黨課，鼓勵一堂黨課講多次，不斷提高教學質量。另一方面，全區所有1172個黨支部都要在本支部、本鎮（街道、部門）以外邀請黨課教員來上課🧜🏻♀️，確保每名黨員每兩個月聽一次黨課🧑。
南湖區以“拿來主義”⚪️，借鑒教育經驗🚵🏼，解決好黨課質量不高的問題。一是評比觀摩優秀黨課。在幹部層面，按月舉辦“南湖論壇”， 挑選兩名幹部，用一個月的時間精心備課，並組織小範圍試講🧑🏻🦰、修改🫣，然後講給全區領導幹部聽。在全區層面，每年舉辦“優秀黨課”和“優秀黨課教案”評比活動，通過“百堂黨課進支部”等活動👬🏻，將優秀的黨課集中送到基層黨組織，把最受黨員歡迎的黨課作為精品示範課搬上“七一表彰會”舞臺🧖，讓更多的黨課教員和黨務工作者進行觀摩✪、學習。二是領導專家評黨課🫖。區委書記帶頭，區領導每月堅持聽 “南湖論壇”黨課🧘🏼♂️👼🏻，並對黨課內容🏌🏼♂️、技巧、效果等方面進行口頭點評，臺下聽黨課的領導幹部進行書面測評💹。優秀黨課觀摩活動結束後，組織黨校老師👵🏻、特級教師😘、教研員等專家召開黨課教學學術研討會，從教學理念🤰🏼、教學技術等方面進行深入交流。三是建立黨課教學規範。在實踐的基礎上，廣泛征求學員和教員意見，製定《南湖黨課教學規範》，包括“正能量、小班化、半到一小時、不念稿子🤳🏽、備課試講✅、見人見事、站著講、有互動討論、有PPT、帶筆記本💣🐝、不接打電話”等面向組織管理、黨課教員和學員三個方面20條規範👩🏼🚒，使黨課教學有規矩可循，整體上提高了全區黨課教學質量與效果🤸🏿。
三、組織平臺保障，黨課有培訓🛌🏻，推動科學化
南湖區以“協作精神”🍐，聯合相關部門🍎，解決好黨課保障不足的問題👩🏽🏫。一是建立黨課教學改革領導小組🪚🖇。黨課具有教育和管理兩方面的功能🔹，黨課需要提質增效。依據這一判斷🫱🏻，區委組織部牽頭🧘🏿♀️，與區委宣傳部、區教育體育局📄、區文化和旅遊局共同組建黨課教學改革領導小組👨🏿🦰。領導小組下設辦公室🙋🏿♀️、理論宣傳室、教學研究室和藝術黨課研創中心，定期開展活動，共同推進黨課教學改革😉。二是編印黨課教學刊物。黨課教學改革領導小組創辦內部刊物《南湖黨課教學》（浙內準字第F039號），刊物突出原創性，除傳達中央和上級黨委精神和動態消息外🥍，開設改革實踐、示範黨課✍️、教學技巧、黨課素材🧘🏻、黨課感悟等欄目👌🏻，為全區黨務工作者搭建發表💆🏿♂️🥍、交流黨課教學觀點、經驗的平臺。目前刊物已經出刊7期🛻，印發到全區所有基層黨組織。三是舉辦黨課教員培訓。定期舉辦黨課教員培訓示範班，學員包括部門機關黨組織書記、鎮（街道）組織委員、宣傳委員、村（社區）和中小意昂黨組織書記，培訓內容包括黨建理論、黨課教學技術、組織管理等。培訓突出實踐能力，如《十九大精神》專題黨課集體備課活動🐭，讓黨委委員和意昂書記結對🤵🏼♂️，相互學習經驗，圍繞主題，進行黨課教案設計、試講👇🏽，有效提高黨課教學質量。
